2020年度天津蓟州区2020年专技人员公需科目培训【新中国科技发展历程与新时代发展战略】试题【课后测试】

心理学家拉塞尔以“愉快——不愉快”、“高强度——低强度”分别为横纵坐标划分了情绪的四象限,课堂问答最好能激活()象限。

有效的课堂问答可以激发学生的()。

布鲁姆等教育学家对认知领域目标从低到高的顺序分成6层,最高层次是()。

老师在执教《皇帝的新装》一课中开展了“问题轮”活动。小张同学转动“问题轮”,转到了“思维跨度”。因此,小张同学恰当的提问应是()。

大脑有三个基本的功能包含()三个方面。

教师课堂提问的意义()。

前言式提问中前言一般起()作用。

教师智慧理答要做的三件事是()。

学生课堂提问不能促进学生群体的发展。

封闭性问题是条件、解题方法策略和结论具有不确定性和开放性,答案是多元的。

合理安排提问的等待时间,可以得到更加成熟回答。

学生主动提出问题,可以激发学生自主探究和建构知识的兴趣。