2015年绵阳市公需科目【专业技术人员积极心理健康的培养与训练】考试题【课后测试】

斯金纳认为锻炼身体是解释机体学习过程的主要机制。

行为主义心理学派的时代精神是开放的理念

西方学者把皮亚杰、巴甫洛夫、弗洛伊德一起奉为当代心理学的三大巨人。

认知心理学与冯特心理学没有一脉相承的继承关系。受格式塔心理学思想影响。是行为主义的反作用。

来访者中心疗法由美国著名心理学家罗杰斯创立

平等和真诚指治疗师以真实的自我与来访者交往,坦诚地对待来访者,理解来访者的体验,以积极的态度看待来访者,与来访者能够平等沟通,相互影响。

积极心理治疗主要致力于促进患者的现实能力。主要可以分为三种基本能力

传统心理治疗把自己的注意力集中在病人自身的各种能力上而不是集中在病人的疾病上。

积极心理治疗认为“治疗并非首先以消除病人身上现有的紊乱为准(目的),而是首先在于努力发动患者身上存在的种种能力和自助潜力。事实和给定的东西不一定必然是障碍和紊乱,也是每个人与生俱来的种种能力。

从理论上说,积极心理治疗最大的意义在于它弥补了心理治疗知识体系的空档。

积极心理治疗理论发现了东方神话和寓言的心理治疗意义,于是把讲故事作为治疗的辅助手段。

情感平衡是个体对生活的综合判断,作为认知因素,它独立于积极情感和消极情感,是衡量SWB更有效的指标。

生活满意度是指与不愉快的情感体验相比较,占相对优势的愉快体验,是个体对生活的一个总体、概括评价。

心理健康文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势,现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。

希望要具有可行性。这里的可行性是指符合行为主体的主客观条件,即具有实现的可能性。

复原力(Resiliency)是指个体面对逆境、创伤、悲剧、威胁或其他重大压力的良好适应过程,也就是对困难经历的反弹能力。

积极心理治疗不承认人有所谓的消极心理,认为各种消极心理是人在积极发展各种心理保护模式来降低自己受到更多伤害的可能性,即一种

不同的文化背景和生活环境会形成每个人独一无二的经验与心理特征,因此每个人与其他人的交往都存在一个()的问题。

健康的标准:为了加深人们对健康的认识,世界卫生组织还提出了()条健康标准。

以跨文化研究为基础,以冲突的研究和解决为核心,以资源为取向,从态度、理论到工具均有革命性的创造。是由()创立的心理治疗疗法

积极心理学是20世纪末在()兴起的一个心理学分支

人的无意识层次聚集了人的许多(),这些()会对人外在的言语或行为等产生影响。

()出现,能够成为企业管理者们一个重要的工具。

认为幸福是建立在观察者的价值体系和标准之上,而不是被观察者的自我判断是

Andrews和Withey(1976)又提出了主观幸福感的第三个维度

()文章研究内容从2001年至2010年四类研究的变化趋势,现状和影响因素分析及应用拓展研究是变化的焦点。

()是深刻的自我剖析和反省,而不是表面的承认。

所谓(),是指人在面对压力和风险时的积极应对过程。

沟通按信息流动方向分类可分为()种

()是最容易被觉察的一种身体语言。

研究表明,当交往双方的需要和满足途径正好成为()关系时,双方之间的喜爱程度也会增加。

()是心理健康的前提和基础,()是生理健康的保证和动力

心理健康水平的等级:根据中外心理健康教育专家的研究,可将人的心理健康水平大致分为的等级有。

人们在描述自己所获得的流畅体验时,提到的其实是控制的(),而并非控制的()。

如果说塞里格曼等心理学家是积极心理学的理论的奠基人和研究者,那么本—沙哈尔则是这些积极心理学理论的()和()。

()是另一种容易觉察的沟通途径。

情绪的适度紧张不仅使人们生活富有节奏和情趣,而且能高效地发挥人们的潜能,从而获得()。

()过程是一切沟通的基础,()特指两个人或多个人之间的信息交流过程。