2018年陕西省专业技术人员继续教育网公需科目【加强法制建设推进依法治国课程考试】练习考试课后测试答案
不同机关制定效力相同的文件发生冲突时,应该由()解释或者裁决。
本课提到,“教也者,长善而救其失者也”,教育使人的善良不断的增长,而使人的过失得以挽救,这是教育的()?
政府是法治建设、法律实施的重要主体,加强法治建设,(),是法治国家、法治社会建的关键和重点。
()是建设法治政府的核心问题,法治政府必须全面履行政府职能,既要“有所为”,又要“有所不为”;法治政府履行职能必须依法进行,一切行政活动都必须符合法律规范和法律精神。
我国应按照政治过硬、业务过硬、责任过硬、纪律过硬、作风过硬的要求,努力建设一支政法队伍。这支政法队伍的特征不包括
对全面依法治国进行研究部署,提出全面依法治国的指导思想、基本原则和建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家的总目标和重点任务的会议是()。
()的法治理念侧重于法治的形式要件,强调法治的价值合理性,及法律的有效实施。
本课提到,“五行之屬三千,罪莫大於不孝”是从()上对于不孝的人给予严惩。
要充分调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性,使全体人民都成为社会主义法治的()。
()同志在改革开放初期就认为,实现国家长治久安,只能靠法治而不能靠人治。
本课提到,()是诗词、歌舞、戏剧、小说等等都秉持孔老夫子“思无邪”的理念。
建设法治政府,推进依法行政,严格规范公正文明执法,要做到依法决策,具体措施包括()。
要以规范和约束公权力为重点,加大监督力度,加强()人大监督、民主监督、审计监督,努力形成科学有效的权力运行制约和监督体系
全面推进依法治国是,解决党和国家事业发展面临的一系列重大问题,()、()、()、()的根本要求。
只有全面依法治国,建设中国特色社会主义法治体系,才能建设()、()、()、()的社会主义法治国家。
规则意识和契约精神既属于市场经济的基本要求,也是法治的基本要求。
禁止行政机关以任何借口任意改变既有的行政决定甚至反复无常,即便是自我纠正错误,也要受到一定的限制。
在西方,古印度法治思想是西方法治传统的最重要的渊源和逻辑起点。
法治理念的中介和外化功能,表现在社会对法律的客观需要不可能直接表现为法律制度,必须通过法治理念的表征和指称功能的转化。
十一届三中全会将依法治国确立为党领导人民治国理政的基本方略。