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当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采

问答题匿名用户 2023-10-19 0

问题: 当幼儿在比较严重的焦虑、害怕时,无法有效配合制取印模时,可采取的行为管理方法是( )

A: “告知——示范——操作”的应用

B:语音控制

C:榜样效应

D:暂停

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