奥苏贝尔认为,学生能否习得新知识,主要取决于他们认知结构中已

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问题: 奥苏贝尔认为,学生能否习得新知识,主要取决于他们认知结构中已有的观念,有意义学习是通过新信息与学生认知结构中已有观念的相互作用才得以发生的。这种相互作用的结果导致了新旧知识意义的()。

A: 同化

B:顺应

C:内化

D:平衡