以下对短文的理解与评价,有失偏颇的一项是

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问题: 以下对短文的理解与评价,有失偏颇的一项是

A: 作者提出了太子“早教”的重要性及教育的方法,有一定的积极意义

B:作者提出的方法主要仍以夏商周时期的德治为主,而全盘否定了秦朝法治的做法,存在一定的局限性

C:作者认为,避免太子见恶行就能保持其纯洁,其实反而让太子在成为国君之后对恶行没有抵制力,夏桀,商纣,周成王等暴君的出现正是由此而来

D:作者提出的教育方法,是以引导和熏陶双管齐下来进行的,全方位培养太子的德行