木桶的容量由最短的那块木板决定,义务教育公平程度、群众对教育

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问题: 木桶的容量由最短的那块木板决定,义务教育公平程度、群众对教育的满意程度,也由教育资源中的短板决定。推进均衡发展,不能截长以补短,应努力补短来追长。因而教育发展的思路,应该是把工作重点放在补足短板上,强化弱势学校,努力缩小地区、城乡和校际差距。 最适合做这段文字标题的是()。

A: 取长补短,促进教育公平

B:教育均衡,更需重视补短

C:善于截长,平衡名校资源

D:克服短板,缩小校际差距