某语文教师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法

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问题: 某语文教师在上课时,为了便于学生记忆,经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音效和节奏把零散的枯燥的信息编成歌诀。这种策略属于()。

A: 复述策略

B:精细加工策略

C:组织策略

D:阅读理解策略