下列哪一项不是3~4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表

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问题: 下列哪一项不是3~4岁幼儿感知和理解数、量及数量关系的典型表现()。

A: 能通过一一对应的方法比较两组物体的多少

B:能通过实际操作理解数与数之间的关系,如5比4多1

C:能用数词描述事物和动作,如:我有一本书

D:能手口一致地点数5个以内的物体