训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学

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问题: 训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持()。

A: 形式训练说

B:相同要素说

C:概括化理论

D:关系转换理论