学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的

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问题: 学生经历了长时间的学习失败,做了多种努力也不能改变这种失败的现状后;表现出不听课,不做作业,成绩极差,但遵守纪律的行为特征,这属于

A: 习得性无助

B:自我归因感

C:期望效应

D:学习困难