为什么?

---

问题: 为什么?

A: 学习是知识建构的过程,教材的课文都是专家精挑细选,符合教学目标的,是知识建构的重要支撑,学生不可以不喜欢

B:学生是主动的信息建构者,学生要以自己的经验和方式去理解,课文与学生已有的认知结构不符合,学生可以不喜欢

C:教师是学生意义建构的促进者,要因势利导,不要强迫学生喜欢

D:教师是知识的传授者,学生要形成系统的知识结构,应按照教师的教学安排学习,不能不喜欢

E:教师应为学生提供知识建构的多样化资源信息,以适应学生的个别差异,不能强迫所有的学生都喜欢