教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对

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问题: 教师职业道德评价过程中评价者和被评价者互相影响和启发,通过对方的反馈信息进一步认识到自己的不足,同时学习对方的长处,使自己受到教育,促进自身思想品德的发展。这体现的教师职业道德评价的()。

A: 指挥定向功能

B:教育发展功能

C:分等鉴定功能

D:督促激励功