结合《回归教育品质打造平实有效的课堂》课程学习,前置性学习与

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问题: 结合《回归教育品质打造平实有效的课堂》课程学习,前置性学习与一般性预习有哪些不同

A: 目标不同;

B:内容的不同;

C:方式的不同;

D:进度的不同