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在个体层面的知识创造中确有(),有人可以成为伟大的思想家、科

多选匿名用户 2021-09-23 0

问题: 在个体层面的知识创造中确有(),有人可以成为伟大的思想家、科学家,也有人可以成为能工巧匠,()在应用这些人所创造的知识而谋生,在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识,这其中也包含多种多样的()。

A: 大部分人

B:知识创造

C:个人

D:层级之分

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你可能感兴趣的题目: 个体知识创造的过程,第一步();第二步相关知识元的搜寻:第三 0; 知识的创造一般有几种类型:原生知识体系();原有知识体系的( 0; 提高个体知识创造能力的几个途径,()、寻、()、试、()、( 0; 在企业创新活动的过程中隐性知识和显性知识二者之间互相作用、互 0; SECI模型中,共同化是指:()。表出化是指:()。联结化是 0; 组织创造知识的过程:第一阶段:()。第二阶段:()。第三阶段 0; 丰田式生产管理哲理的理论框架包含“一个目标”、“两大支柱”和 0; 影响知识创造的个人因素有:()与()的因素。 0; 影响知识创造的后天因素也很重要,尤其是()、()、()、() 0; 项目团队对知识创造的影响因素主要有以下几个方面()、()、( 0

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