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有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于

单选题匿名用户 2020-12-27 0

问题: 有的学生平时易受暗示,屈从于权威,按照他人的意见办事,不善于适应紧急情况,这类学生的性格类型属于()。

A: 场独立型占优势

B:场依存型占优势

C:情感型

D:内倾型

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你可能感兴趣的题目: ()是发展心理学家和发展认识论的创始人。 0; 皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡四个概念来解释认知发展。其中, 0; 皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡这四个概念来解释认知发展。其中 0; 皮亚杰用图式、同化、顺应和平衡这四个概念来解释认知发展。() 0; 皮亚杰将婴儿到青春期的认知发展分为()个阶段。 0; 在皮亚杰的认知发展阶段理论中,其中,()阶段的儿童开始出现守 0; 在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段的儿童已有抽象概念,但 0; 在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段的儿童出现了去自我中心 0; 在皮亚杰的认知发展阶段理论中,()阶段儿童的思维已超越了对具 0; 有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的() 0

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