学龄初期儿童的总体特征是身体发展较缓慢,以形象思维为主。学龄

---

问题: 学龄初期儿童的总体特征是身体发展较缓慢,以形象思维为主。学龄中期,儿童的身心出现了急剧变化,自我意识和独立性明显增强,情感较为丰富但又不容易控制自己。到了学龄晚期,学生的身心发展则相对成熟,接近成人的水平。这种现象体现了人的身心发展的规律是()。

A: 顺序性和阶段性

B:稳定性和可变性

C:个别差异性

D:不平衡性