在数学课的学习中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些

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问题: 在数学课的学习中,要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。这类课程内容的组织需要坚持()。

A: 连续性原则

B:顺序性原则

C:整合性原则

D:纵向原则